马克思主义新闻观啥样？习近平讲话对媒体和教育有何指导？

当成新闻工作根本准则的马克思主义新闻观，于新时代被赋予了怎样与众不同的全新内涵呢？而这又给媒体实践以及新闻教育提出了哪些别样的全新要求呢？

新拓展的核心内涵

国家领导人所作的重要讲话，把马克思主义新闻观提升到了达到前所未有的战略高度的程度。这并非仅仅是对工作原则进行简单的重申，而是进一步明确将其作为新闻舆论工作的“旗帜”以及“定盘星”。这所蕴含的意义在于，坚持马克思主义新闻观乃是决定新闻工作方向以及质量的根本标准，一旦偏离了它，那么工作就极有可能出现失误。

从顶层设计的角度展开讲话，系统性地阐明了于新时代怎样去坚持新闻工作的正确方向，这越过了以往具体工作方法的层面，提升到把马克思主义新闻观跟中国特色社会主义事业紧密结合的高度，给整个新闻传播领域确立了根本的思想指引 。

明确旗帜与定盘星地位

提到“旗帜”这一说法，形象地表明了马克思主义新闻观于意识形态范畴所具备的引领功能。在当下信息繁杂多样的状况下，唯有高高举起这面旗帜，才能够保证新闻传播活动不会迷失方向，一直为国家发展的整体大局予以服务。这给各类媒体在具体工作里辨别是非、坚定立场提供了清晰的参照标准 。

关于“定盘星”的比喻，突出了其作为衡量标准的那核心功能，任何新闻报道以及舆论引导工作的成效，最终都得用是否坚持了马克思主义新闻观来进行检验，这致使一个原本抽象的理论观念，转变为能够评判、可以操作的质量准绳，推动了新闻舆论工作趋向规范化。

强调全覆盖的教育要求

明确提出讲话内容，马克思主义新闻观教育并非仅仅限于具有权威性之党报党刊等主流媒体，而是应当覆盖每一个介入新闻信息生产以及传播的机构乃至平台。事实是如此，无论归类为有着深厚底蕴之传统媒体，还是新兴崛起之网络媒体，其中从事相关工作的人员均务必接受具备系统性的观念教育，以此保障整个舆论场域的底色保持一致。

与此同时，此项必备条件亦深度延展至新闻传播专门人才培育起始之处——高等教育范畴。新闻院校务必要把马克思主义新闻观念当作重中之重的课程以及关键灵魂全面贯穿于教学整个进程，自学生阶段就稳固其思想基础，替行业输注政治强硬、业务高超的预备队力量。

深化党性与人民性统一

发言再度深入阐释了秉持党性与秉持人民性相统一的准则，这并非一个全新的命题，然而在全新的媒介环境当中被赋予了得更为强烈的现实针对性，它向新闻工作者作出提示，不管传播技术怎样进行革新，那颗心系人民、扎根土地的初心是不可以发生改变的。

借助视频连线形式，国家领导人于偏远乡村开展示范行动，以此生动诠释了这一原则，这表明利用互联网来联系群众、服务群众，是在践行党性与人民性统一的现代路径，新闻工作得借助新技术手段，更高效地反映人民心声，服务人民需求 。

指导媒体实践的根本遵循

对于媒体机构来讲，这一拓展表明在日常工作之时，务必要把马克思主义新闻观予以具体化，比如说对于报道选题策划、事实核查、评论引导等各个环节而言，都得自觉运用其立场、观点以及方法去展开分析与判断，以此保证有正确的舆论导向。

处在媒体融合朝着纵深方向发展的这种背景之下，这一根本的遵循显得格外关键，它对主流媒体提出要求，在进行建设新媒体平台的行动之时，在开展创新话语方式的举措之际，务必要坚守核心价值，以此来保证融合的方向不会出现改变，底色不去进行更改，进而达成巩固并且壮大主流思想舆论阵地的目标 。

重塑新闻教育的灵魂

这一拓展，针对新闻传播教育，指明了人才培养的核心任务。高校要彻底审视课程体系，进行改革，不能把相关理论只当作一门孤立课程，要让其精神渗透到新闻采写教学中，渗透到编辑教学中，渗透到评论教学中，渗透到媒介伦理等所有专业课程教学之中。

肩负着培养能在新时代舆论工作崭露头角的合格人才的教育目标前行，这便对学生提出要求，要求学生不但要掌握根基扎实的专业技能，而且更要拥有运用马克思主义立场观点方法剖析复杂社会现象、引领主流价值的能力，这实际上已然对新闻教育给出了更为高规格的、将价值塑造和能力培养融合于一体的综合性要求。

当媒体形态于当下深切发生深刻变革，且舆论环境日益趋向复杂之际，您觉得新闻工作者去践行马克思主义新闻观时所面临的最大挑战究竟是什么呢？欢迎于评论区去分享您拥有的见解，要是觉得此文存在启发，请进行点赞予以支持。